1 | 寄宿制高中的家校共育策略探索——以福州第三中学滨海校区为例 | 刘会坚 林燕 汪烨 | 福建教育 | 2021(52) |
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2 | 图论及其应用解题思路及算法设计 | 宋立林 | 福建电脑 | 2021(12) |
| 686 |
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3 | 数学建模活动在高中数学教学中的渗透 | 耿熹 | 高考 | 2021(34) | 2 | 68 |
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4 | 探讨通用技术生活化教学资源及利用 | 陈阜东 | 当代家庭教育 | 2021(32) |
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5 | 地理情境·问题·素养——以“海水的运动”教学为例 | 李琳 | 试题与研究 | 2021(28) |
| 609 |
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6 | 水黾“水上漂”引发的讨论和思考 | 葛渊波 吴颖 | 物理教师 | 2021(10) |
| 356 |
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7 | 2021版新加坡初中地理教与学课程标准内容评介——以地理技能为例 | 黄慧英 贺志康 郑友强 | 地理教学 | 2021(18) | 1 | 457 |
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8 | 轨道交通无线传输信号智能监测及预警系统 | 杨馨 魏丽真 葛渊波 陈勇明 | 中国科技教育 | 2021(08) |
| 20 |
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9 | STEM项目式学习在高中物理教学中的实践研究 | 邱晓峰 | 福建基础教育研究 | 2021(07) | 2 | 235 |
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10 | 英语句法结构增色读后续写的连贯性 | 林歆 | 考试周刊 | 2021(59) | 1 | 137 |
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11 | 贴近生活的趣味编程教学方法 | 黄晓燕 | 福建电脑 | 2021(07) |
| 60 |
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12 | 发挥家校社合力,保护未成年人成长 | 周义勇 | 福建教育 | 2021(28) |
| 69 |
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13 | 2020年高考“函数与导数”试题分析与备考建议 | 王瑜 康碧芳 | 福建中学数学 | 2021(06) |
| 140 |
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14 | 党史教育融入初中地理教学的路径探索——以人教版地理教材为例 | 吴孟宇 陈俊英 郑友强 | 中学地理教学参考 | 2021(11) | 1 | 358 |
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15 | 高中历史家国情怀的实践探究 | 缪明燕 | 高考 | 2021(16) |
| 113 |
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16 | 创新高考题型设计 凸显生物学科特色——2021年福建省新高考生物学适应性试题评析 | 刘东杰 陈欣 | 福建基础教育研究 | 2021(05) |
| 179 |
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17 | 高中生物学情境化教学实践与研究——以《细胞的能量“货币”ATP》教学为例 | 魏梅红 刘会坚 | 福建基础教育研究 | 2021(05) | 2 | 318 |
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18 | 集团化办学背景下思政德育一体化工作室建设思考 | 林晓枫 | 福建教育 | 2021(17) |
| 77 |
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19 | 让学生重新发现生活的美好 | 林丰芬 | 福建教育 | 2021(17) |
| 12 |
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20 | 教师党史学习:挖掘教师专业化发展的无限宝藏 | 林晓枫 | 新教师 | 2021(04) |
| 91 |
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21 | 中学地理探研式教学的意蕴及其教学模式建构 | 郑友强 曾呈进 吴孟宇 梅国红 | 福建基础教育研究 | 2021(04) | 5 | 122 |
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22 | 水沸腾实验中的若干问题深度探讨 | 林日兴 | 中学物理教学参考 | 2021(12) |
| 142 |
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23 | 聚焦课程思政教师队伍建设,实现课程育人 | 郑友强 | 福建教育 | 2021(12) |
| 46 |
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24 | 在福州的发展中感悟新理念新思想新战略——《习近平新时代中国特色社会主义思想》教学设计 | 陈晓庆 林晓枫 | 福建教育 | 2021(12) |
| 256 |
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25 | 数学建模活动“教”“学”“评”一致的实践与思考 | 黄炳锋 | 福建基础教育研究 | 2021(02) | 2 | 105 |
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26 | CSP-S 2020第一轮试题详解 | 黄晓燕 | 福建电脑 | 2021(02) |
| 38 |
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27 | 核心素养导向下对一道高考试题的解法探析 | 江智如 周海娟 | 中学数学研究 | 2021(02) | 1 | 42 |
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28 | 序列相关问题的算法设计思路 | 宋立林 | 福建电脑 | 2021(01) |
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29 | 2020年高考全国卷Ⅰ理综第18题的多种解法比较 | 陈新光 葛渊波 谢源浩 | 物理通报 | 2021(01) |
| 78 |
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30 | 高三政治备考中学生阅读能力的培养 | 赵晓丹 | 高考 | 2021(02) |
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