福州三中2022年论文发表汇总(知网查询)

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发表时间:2023-02-16 10:22

1.搜索福州第三中学


2信息技术环境下高中数学精准教学探析周海娟福建基础教育研究2022(11)
 18
3线上线下交互融合的高中生物学实验教学研究——以“探究植物细胞的吸水和失水”为例刘东杰福建基础教育研究2022(10)
 31
4教科书组织架构下实施单元教学的实践与思考黄炳锋福建中学数学2022(10)
 21
5有品质的数学教学张年雄福建中学数学2022(10)
 8
6聚焦大概念,涵养家国情——以人教版高中地理“农业区位因素”为例郑友强基础教育课程2022(20)
 443
7依托地理“三类课程” 培育总体国家安全观郑友强 陈俊英 吴孟宇中学地理教学参考2022(19)
 84
8在论证式教学中发展学生的批判性思维——以“转基因产品的安全性”教学为例黄璐璐福建基础教育研究2022(08)
 149
9坚然物莫迁 两代同为师陈原福建教育2022(34)
 1
10素养导向指引下对一道几何试题的溯源与探究江智如 许贵全 周海娟福建中学数学2022(08)
 21
11教材体系向教学体系转化面临的挑战与化解连仁昌中学政治教学参考2022(29)
 114
12党建工作坊:以教师专业发展为核心的中学党建模式——以福州第三中学“党建工作坊”建设为例林晓枫 陈原福建基础教育研究2022(07)
 70
13课程视域下高中数学单元作业的设计黄炳锋福建基础教育研究2022(07)
 271
14数据驱动的高三化学精准教学探析杜开颜福建基础教育研究2022(07)
 51
15多屏协同的地理线上教学设计与实施——基于无人机航拍技术李小枫 车云地理教学2022(14)
 217
16素养导向指引下例谈平面向量参数线性运算问题的解题策略江智如 应丽珍 周海娟福建中学数学2022(06)
 27
17集团化办学背景下中学共青团一体化育人策略探索——以福州三中校团委建设为例林晓枫 赵晓丹福建教育2022(Z1)
 53
18弹幕技术在地理开放性问题的应用探索——以人教版地理教材“月面环境”一节为例郑友强 曾呈进 陈杰福建教育学院学报2022(05)
 41
19基于辅立码课的高中化学习题信息化实践研究黄美云 李忠水 万清黎福建基础教育研究2022(04)
 20
20基于科学思维发展的高中生物学论证式教学——以“动物细胞融合与单克隆抗体”教学为例范艳艳福建基础教育研究2022(04)
 112
21PBL教学模式在通用技术中的实验研究——以《发现与明确问题》单元为例陈阜东福建基础教育研究2022(04)
 48
22印记基因与肿瘤的发生谢艳颖 胡雪峰生物学通报2022(03)
 104
232021版新加坡《初级中学地理教与学课程标准》介绍贺志康 郑友强 黄慧英中学地理教学参考2022(05)
 175
24具身认知视域下的高中古代诗歌情境教学策略探究黄琦福建教育学院学报2022(02)2 336
25基于学习活动观的高中英语阅读课堂实践郑梦霞福建教育学院学报2022(02)
 662
26单元整体视角下高中数学复习课教学设计新探——以《函数的概念与性质》单元复习为例耿熹福建基础教育研究2022(02)
 274
27培养有序思维,发展模型认知——以“原电池装置的改进及原理”为例卢晓平 张贤金化学教与学2022(03)1 414
28建构认知模型促进学生深度学习的实践——以“高三化学实验复习物质的检测”为例林立霞 张贤金理科考试研究2022(03)
 210
29培养一个完整的人:福州第三中学校长陈炜的办学思想与实践陈原福建基础教育研究2022(01)
 69
30打造“六度”宣传法 助力学校育新人林晓枫 陈晓庆福建教育2022(04)
 14
31中国魂在英语读后续写中的重塑林歆高考2022(03)
 38
32FOI2020算法高级在线4详解何文焜 匡亮福建电脑2022(01)
 22
2.搜索福州三中和福州市第三中学











1“整进整出”模式在初中英语思维课堂教学实践中的运用张宏名师在线2022(21)1 52
2毛令媛作文新天地2022(09)
 5
3.等同于CN刊物《福建教育研究》



2
基于大数据的高中班级学生综合素质评价机制研究--以小快灵的自主应用系统为路径陈琪昊《福建教育研究》20220
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3
敏特系统在高中物理精准教学中的应用--以“弹力”概念教学为例林燕《福建教育研究》20220
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4
敏特大数据下“电化学”高考高频考点的突破林铭芳 万清黎《福建教育研究》20220
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5
敏榊青准教学在高中语文制教学中的应用--以《拿来主义》为例陈耐爱《福建教育研究》20220
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6
基于SOLO分类理论的高中物理错题研究林杰 林丰芬《福建教育研究》20220
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7
大数据背后的信息--特教学系统应用概述吴李岗 陈勇明《福建教育研究》20220
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8
大繩精准教学在高中生物学课堂中的应用--以“植物生长调节剂的应用”为例陈思婷《福建教育研究》20220
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